近日，南京市鼓樓區(qū)關(guān)工委、挹江門街道關(guān)工委精心組織南京市財(cái)大附小30名學(xué)生開展了手拉手公益研學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)帶領(lǐng)青少年走進(jìn)朝天宮和南京中國科舉博物館，在與歷史的深度對話中厚植文化自信，讓孩子們在行走的課堂中收獲知識(shí)與成長。

研學(xué)之旅啟程之際，老師便巧妙地以南京曾用名“金陵”“建康”等為線索，徐徐展開這座城市悠久歷史的畫卷。

當(dāng)孩子們踏入保存完好的明清建筑群朝天宮，仿佛瞬間置身于歷史的長河之中。在龍?bào)椿⒕嵴箯d內(nèi)，一件件珍貴的文物在老師繪聲繪色的講解下，仿佛被賦予了生命。孩子們圍聚在文物前，目不轉(zhuǎn)睛地聆聽著老師講述六朝時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的故事，曾經(jīng)遙遠(yuǎn)而抽象的六朝興衰史，此刻化作了可以觸摸和感知的知識(shí)，深深烙印在孩子們的心中。

研學(xué)團(tuán)隊(duì)來到南京中國科舉博物館，深入探尋科舉制度1300年的漫長變遷。在沉浸式的講解過程中，孩子們駐足在“狀元卷”“號(hào)舍”等珍貴展品前，仔細(xì)端詳，用心聆聽。從一張張工整的答卷中，他們讀懂了古代學(xué)子十年寒窗苦讀的堅(jiān)韌與執(zhí)著；從狹小逼仄的“號(hào)舍”里，他們體會(huì)到了科舉考試的嚴(yán)苛與不易。此時(shí)，孩子們對知識(shí)的敬畏之心油然而生，也更加珍惜當(dāng)下優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。

行程尾聲，大成殿廣場上暖意涌動(dòng)。專業(yè)老師指導(dǎo)下，孩子們凝神學(xué)禮，站姿挺拔如松，坐姿端正似鐘，拱手、作揖間，一招一式皆有古韻。傳統(tǒng)禮儀的優(yōu)雅莊重里，藏著的尊重與感恩，悄然浸潤心田。隨后，一曲手語舞《有你就幸?！肪従徴归_，孩子們將對家人、師友的感念，化作最純粹的肢體語言。此刻，孩子們深刻感悟到了陪伴的珍貴意義，也讓此次研學(xué)活動(dòng)的情感內(nèi)涵得到了進(jìn)一步升華。（“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”南京學(xué)習(xí)平臺(tái)、鼓樓區(qū)挹江門街道關(guān)工委）